Uni / Názov projektu	Kvalita
Podmienky efektívneho učenia	78,2 %
Podmienky efektívneho učenia - pedagogika	70,6 %
Politické učenia v Ríme	66,2 %
Porovnanie Maslowovej, Alderferovej a Herzbergerovej teórie ľudských potrieb, myšlienky a doporučenia pre riadiace konanie predstaviteľov psychologicko-sociálnych prístupov	78,2 %
Porucha pozornosti spojená s hyperaktivitou (ADHD)	92,0 %
Poruchy učenia	84,3 %
Poruchy učenia - dyslexia	62,7 %
Poruchy učenia - seminárna práca	81,8 %
Poruchy učenia a správania sa	96,2 %
Poruchy učenia: ADHD	73,4 %
Poznámky z oblasti Logika	86,4 %
Pozornosť	78,6 %
Prednášky z Edukačnej psychológie	88,2 %
Princíp aktivácie v sociálnej politike a jeho vzťah k zmierňovaniu chudoby a sociálneho vylúčenia	53,7 %
Psychológia	54,5 %
Psychológia - jej predmet a uplatnenie	90,5 %
Psychológia - vypracovanie štátnicových otázok	91,7 %
Psychológia výchovy a vyučovania	83,1 %
Rizikové faktory interkultúrneho učenia	68,5 %
Rozhodovacie stromy (algoritmus C5.0)	90,3 %