Uni / Názov projektu	Kvalita
Metódy špeciálnej pedagogiky pri diagnostikovaní a vzdelávaní	86,2 %
Ľahká mozgová disfunkcia	85,5 %
Pedagogika telesne postihnutých, chorých a zdravotne postihnutých - somatopédia	85,4 %
Špecifické výchovné postupy u dieťaťa s ADHD/ADD v škole - seminárna práca	85,3 %
Špeciálna pedagogika - poznámky z prednášok	84,1 %
Alternatívne školstvo	84,0 %
Edukácia žiakov s mentálnym postihnutím	83,6 %
Pedagogika sluchovo postihnutých - surdopédia	82,7 %
Hyperaktivita - syndrómom poruchy pozornosti	82,3 %
Pedagogika detí s poruchami učenia	82,2 %
Výchova detí z výchovne menej podnetného prostredia	82,1 %
Pedagogika zrakovo postihnutých - tyflopédia	82,0 %
Hendikepovaný človek s spoločnosti	82,0 %
Základy špeciálnej pedagogiky	81,8 %
Špeciálna pedagogika	80,0 %
Charakteristika skupiny prelingválne nepočujúcich ľudí	79,2 %
Špeciálna pedagogika v užšom zameraní	79,0 %
Integrovaná výchova postihnutých detí v bežných typoch škôl	78,8 %
Edukácia viacnásobne postihnutých	78,4 %
Špeciálna pedagogika	78,0 %