Uni / Názov projektu	Kvalita
Ego a sebaúcta	64,3 %
Vzťah školskej psychológie a pedagogickej psychológie	64,1 %
Fyzikálno-chemická škola v psychológii	64,0 %
Funkcionalizmus v americkej psychológie	63,9 %
Špecifiká práce sociálneho pedagóga v porovnaní so školským psychológom	63,8 %
Vrstvy osobnosti	63,4 %
Školský psychológ v zahraničí	63,0 %
Činnosť školského psychológa zameraná na osobnosť učiteľa	62,5 %
Kognitívna psychológia	62,4 %
Osobnosť ako téma psychológie	62,2 %
Utváranie osobnosti	62,1 %
Spolupráca učiteľov a školského psychológa pri profesionálnej orientácii a voľbe povolania žiakov	62,0 %
Spolupráca školského psychológa s učiteľmi pri optimalizácii výchovno-vzdelávacieho procesu v škole	61,9 %
Profesionálne normy školských psychológov	61,1 %
Utváranie charakteru	61,0 %
Edukačná psychológia	61,0 %
Ego a kognitívne procesy	60,8 %
Teórie pracovnej motivácie	60,5 %
Činnosť školského psychológa zameraná na osobnosť žiaka	60,5 %
Vzťah školskej psychológie k iným vedám	60,4 %