Uni / Názov projektu	Kvalita
Charakteristika základných pedagogických pojmov	55,2 %
Pedagogické situácie	55,2 %
Reformné pedagogické hnutie	54,5 %
Vývoj pedagogického myslenia v európskom kontexte	54,3 %
Rozvoj pedagogického myslenia v 17.-18.storočí	52,8 %
Metódy dotazovania pri zisťovaní spokojnosti študentov s kvalitou pedagogického procesu	51,1 %
Pedagogické smery XX. storočia v Európe	49,0 %
Výchova v novoveku a pedagogické smery 19. a 20. storočia	49,0 %
Metodológia pedagogického výskumu	47,4 %