Uni / Názov projektu	Kvalita
Hodnoty a hodnotová orientácia žiakov na II.stupni ŠZŠ	66,0 %
Didaktika	66,0 %
Tvorivosť a jej rozvíjanie v škole	66,0 %
Koncepcia výchovy a vzdelávania rómskych detí a žiakov	65,4 %
Vzťah sociálnej pedagogiky a výchovy a vzdelávania rómskych žiakov	64,8 %
Načo je nám škola? - úvaha	64,4 %
Hodnotenie telesného rozvoja a pohybovej výkonnosti žiakov	63,9 %
Špeciálna pedagogika žiakov s autizmom	63,8 %
Rozvíjanie tvorivého myslenia žiakov	62,3 %
Spolupráca učiteľov a školského psychológa pri profesionálnej orientácii a voľbe povolania žiakov	62,0 %
Spolupráca školského psychológa s učiteľmi pri optimalizácii výchovno-vzdelávacieho procesu v škole	61,9 %
Úloha osobného asistenta v procese individuálnej integrácie žiaka v bežnej základnej škole	61,5 %
Pedagogická komunikácia	61,4 %
Neúspešnosť a neprospievanie žiakov	61,4 %
Stratégie a postupy učiteľov v situáciách nevhodného správania	60,5 %
Činnosť školského psychológa zameraná na osobnosť žiaka	60,5 %
Sociálno-pedagogická činnosť vo vzťahu k disciplíne žiakov v triede	60,1 %
Metódy a prostriedky poznávania žiakov	60,0 %
Spolupráca učiteľov a školského psychológa pri problémoch žiakov v učení	59,8 %
Spolupráca učiteľov a školského psychológa pri problémoch žiakov v správaní	59,2 %