Uni / Názov projektu	Kvalita
Diagnostika rodinného prostredia mentálne postihnutých	54,4 %
Stratená komeniológia	54,3 %
Brainstorming	54,3 %
Teórie výchovy	54,3 %
Vývoj pedagogického myslenia v európskom kontexte	54,3 %
Humanizácia vyučovania, škola – dielňa ľudskosti a vybrané časti z návrhu koncepcie rozvoja výchovy a vzdelávania v SR (Projekt "Milénium")	54,2 %
Bálintove skupiny	54,2 %
Teorie výchovy - zpracovaný sylabus	54,1 %
Učiteľ a žiak - charakteristika vzťahu učiteľa k žiakovi	54,1 %
Ako rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov vo vyučovaní – anglický jazyk	54,1 %
Sústava školských zariadení	54,1 %
Výchovné prostredie rodiny	54,1 %
Pozorovanie v triede	54,1 %
Vplyv sociálneho prostredia na vynik sociálnej deviácie	54,0 %
Výchova logickými dôsledkami	54,0 %
Tvorivosť	54,0 %
Samuel Tešedík	53,9 %
Špeciálna pedagogika	53,8 %
Daniel Lehotský	53,8 %
Vplyv Komenského na Riznera	53,8 %