Uni / Názov projektu	Kvalita
Záujem	57,8 %
Základné druhy činnosti školského psychológa	56,4 %
Vzťah školskej psychológie k iným vedám	60,4 %
Vzťah školskej psychológie a pedagogickej psychológie	64,1 %
Vznik a vývoj školskej psychológie	53,7 %
Vrstvy osobnosti	63,4 %
Vôľa	59,2 %
Utváranie osobnosti	62,1 %
Utváranie charakteru	61,0 %
Teórie pracovnej motivácie	60,5 %
Svedomie - Ako ho možno formovať a deformovať	85,3 %
Súčasný pohľad na prácu školského psychológa	57,7 %
Stratégie emocionalizácie podľa C. Rogersa	75,4 %
Správanie a funkcie ega	64,9 %
Spolupráca učiteľov a školského psychológa pri profesionálnej orientácii a voľbe povolania žiakov	62,0 %
Spolupráca učiteľov a školského psychológa pri problémoch žiakov v učení	59,8 %
Spolupráca učiteľov a školského psychológa pri problémoch žiakov v správaní	59,2 %
Spolupráca školského psychológa s učiteľmi pri optimalizácii výchovno-vzdelávacieho procesu v škole	61,9 %
Špecifiká práce sociálneho pedagóga v porovnaní so školským psychológom	63,8 %
Školský psychológ v zahraničí	63,0 %