Uni / Názov projektu	Kvalita
Pozorovanie dieťaťa	45,2 %
Kazuistika týraného dieťaťa	45,6 %
Vplyv rozprávok na vývin dieťaťa	45,9 %
Školská zrelosť	47,8 %
Únosy detí	49,7 %
Vplyv rodinného prostredia na vývin dieťaťa	54,8 %
Rodinné prostredie a jeho význam pre vytváranie hodnotového systému dieťaťa	54,8 %
Základní typy zátěžových situací	55,6 %
Sexualita - psychosexuálny vývin dieťaťa	56,4 %
Školská trieda ako sociálna skupina	57,4 %
Syndróm týraného, zneužívaného a zanedbávaného dieťaťa	57,4 %
Postavenie dieťaťa v spoločnosti a jeho právne aspekty	57,6 %
Rodinná výchova ako základný predpoklad rozvoja individuálnych potrieb dieťata	58,1 %
Deklarácia práv počatého dieťaťa	58,5 %
Prenatálny vývin dieťaťa a jeho vplyv na osobnosť	58,5 %
Súčasný právny stav ochrany základných práv dieťaťa	58,5 %
Psycho-sociológia	61,1 %
Vplyv rodiny a školy na výchovu dieťaťa	61,4 %
Charakteristika a anamnéza dieťaťa	61,5 %
Školská sposobilosť dieťaťa, jej kritériá a možnosti zisťovania v MŠ	61,7 %