Uni / Názov projektu	Kvalita
Druhy učenia	43,9 %
Špecifické poruchy učenia	46,8 %
Zákony učenia	49,7 %
Princíp aktivácie v sociálnej politike a jeho vzťah k zmierňovaniu chudoby a sociálneho vylúčenia	53,7 %
Psychológia	54,5 %
Druhy učenia, zákony učenia, klasické teórie učenia	54,8 %
Pedagogická psychológia	57,2 %
Správanie ako najefektívnejšia forma učenia	58,8 %
Podmienky efektívneho učenia	60,6 %
Skupiny aktívneho sociálneho učenia	61,0 %
Poruchy učenia - dyslexia	62,7 %
Filozofické učenia o psychickej činnosti v polovici 19.storočia	64,6 %
Politické učenia v Ríme	66,2 %
Teória výchovy	66,5 %
Dyslexia - poruchy učenia	68,3 %
Rizikové faktory interkultúrneho učenia	68,5 %
Náboženstvo	69,1 %
Špeciálna pedagogika	70,5 %
Učenie ako základ formovania osobnosti	70,6 %
Podmienky efektívneho učenia - pedagogika	70,6 %