Uni / Názov projektu	Kvalita
Vplyv televízie na deti	51,6 %
Supervízia	52,2 %
Procesný model supervízie	56,1 %
Funkcie supervízie	56,6 %
Typy supervízie	58,3 %
Význam supervízie	58,9 %
Formy supervízie	60,6 %
Práca s odlišnosťami transkultúrnej supervízie	61,5 %
Supervízie skupín, tímov a sieti	62,8 %
Zásady televíznej disciplíny	68,4 %
Slovná zásoba dieťaťa vo vzťahu k čítaniu literatúry a sledovaniu televízie	69,2 %
Návrh technologického postupu revízie vybraného ženijného zariadenia	73,5 %
Vplyv televíze na deti	79,5 %
Sledovanosť televízie	80,2 %
Postup pracovného tímu pri realizácii zmien	82,3 %
Supervízia v sociálnej práci	85,6 %
Model konkurencie schopného podniku - Chemko, a.s. Strážske	88,0 %
Vplyv médií na mládež - negatívny vplyv televízie na deti a mládež	88,7 %
Verejnoprávnosť televízie a jej poslanie v porovnaní s inými televíziami na našom trhu	90,4 %
Stratégia vo vybranom podniku	91,4 %