Uni / Názov projektu	Kvalita
Jednotlivé druhy a formy hodnotenia žiakov, ich pozitíva a negatíva	42,5 %
Rodinná výchova a žiak	48,2 %
Hodnotenie žiakov	48,3 %
Vzťah učiteľ - žiak	48,7 %
Poznávanie osobnosti žiaka	49,5 %
Motivácia žiakov vo vyučovaní	50,4 %
Tvorivosť	50,6 %
Dotazník a rozbor učiva žiakov 2. stupňa ZŠ	50,9 %
Školy pre deti a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami	53,0 %
Hodnotenie a klasifikácia žiakov	53,7 %
Kazuistika žiaka z výchovnými ťažkosťami	54,0 %
Starostlivosť o zdravie a bezpečnosť žiakov v základných a stredných školách	54,1 %
Ako rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov vo vyučovaní – anglický jazyk	54,1 %
Učiteľ a žiak - charakteristika vzťahu učiteľa k žiakovi	54,1 %
Pedagogické situácie	55,2 %
Kompetencie v práci učiteľa a ich význam pri utváraní vzťahu medzi učiteľom a žiakom	56,1 %
Osobnosť učiteľa	56,4 %
Motivácia žiakov vo vyučovaní	56,7 %
Učiteľ a žiak a ich vzťahy v školskom prostredí, školská klíma	56,9 %
Rodinná výchova a jej vplyv na formovanie osobnosti žiaka	56,9 %