Uni / Názov projektu	Kvalita
Konkretizácia cieľov výučby - Teória rozvoja osobnosti žiaka II	87,8 %
Myslenie - Druhy myslenia	86,1 %
Teória vyučovania	68,5 %
Konkretizácia a špecifikácia psychologickej činnosti školského psychológa	65,7 %
Konkretizácia	63,2 %