Seminárna práca: Špecifické výchovné postupy u dieťaťa s ADHD/ADD v škole - seminárna práca

Deti zvyknú byť živé, hravé, neposlušné, zvedavé. Je to aj špecifikom ich vývinového obdobia. Ak však ich živosť alebo neposlušnosť pretrváva, zaťažuje rodičov, je rušivá pre okolie, deti už nie sú považované za roztomilé a „živé striebro“, skôr ich začne okolie považovať za nevychované a drzé. Ak tieto problémy s dieťaťom pretrvávajú aj po nástupe do školy, kde má problémy s disciplínou, školským poriadkom a učením, treba hľadať príčiny tohto problému a riešiť ho, hlavne za pomoci odborníkov.