Je to vedný odbor v systéme špeciálnopedagogických vied, ktorý sa zaoberá teóriou a praxou edukácie zrakovo postihnutých.
Zrakovo postihnuté osoby majú v dôsledku zníženej (alebo nulovej) priepustnosti optického kanálu príjem zrakových informácií výrazne znížený, alebo znemožnený. V dôsledku toho majú špecifické potreby v edukácii, v pohybe a priestorovej orientácii, v komunikácii prostredníctvom písanej reči, v samoobsluhe a transformácii optických informácii na poznatky. Poznatky bezprostredne viazané na príjem optických informácii sa im vôbec nevytvoria, napr. farba. Špecifické potreby sú determinované spravidla stupňom zrakového postihnutia...