Rozvoj zamestnancov je súčasťou vzdelávania dospelých, ktoré preferuje funkčnú gramotnosť, to znamená pripravenosť jednotlivca na vykonávanie povolania, v súlade s potrebami troch subjektov, a to štátu (trhu práce), zamestnávateľa a zamestnanca.
Úlohou štátu je určiť priority vo vzdelávaní dospelých, zaručiť rovnaké podmienky na vzdelávaciu činnosť, určiť kritériá na overovanie spôsobilosti vzdelávacích ustanovizní a dohliadať na kvalitu ponúkaných vzdelávacích aktivít.
Zamestnávatelia podporujú vzdelávanie, ktoré je v súlade s ich potrebami, cieľmi a filozofiou. Ťažisko vzdelávania je v rozvoji ľudského potenciálu, aby zamestnanci boli schopní prispôsobiť sa meniacim podmienkam práce v organizácii a podávali vysoký i kvalitný pracovný výkon.