– je to pedagogický obor, který sleduje komplexní rozvoj osobnosti dítěte s ohledem na jeho speciální výchovné a vzdělávací potřeby v oblasti fyzické, psychické i sociální.
- pojetí tohoto oboru, obsahu i rozsahu jejího působení i postavení v pedagogickém
systému je u nás i v zahraničí značně nejednotné.
- jako optimální se ukazuje přístup humanistický, který jako základní východisko staví
nejvýše přirozený princip důstojnosti každého člověka.