Analýza: Kazuistika

Základné údaje o klientovi a prvý kontakt s klientom

Pred určitým časom ma navštívila moja priateľka a požiadala ma o pomoc pri riešení problému, ktorý nastal v triede jej manžela. V poslednom čase jedna z jeho žiačok sa začala veľmi čudne správať. Dievča, ktoré bolo do toho času veľmi veselé, priateľské, otvorené, komunikatívne sa zrazu začalo správať úplne opačne. Bolo utiahnuté, uzavreté a pri každom natiahnutí ruky, ak sa jej chcel človek dotknúť, schúlilo sa do klbka, ako by sa dotyku ruky bála. Aj komunikácia so spolužiakmi sa veľmi zmenila a obmedzila sa len na prikyvovanie hlavou na znak súhlasu alebo nesúhlasu. Príprava na vyučovanie sa zrazu stala príliš nesystematickou, ba dalo by sa povedať, že žiačka sa na vyučovanie vôbec nepripravovala. Tak si ju triedny učiteľ začal všímať o niečo viac ako ostatné deti v triede. Na otázky príčin jej zmeny odmietala odpovedať, len sa obrátila chrbtom alebo sklonila hlavu, čím naznačila, že o tom rozprávať nebude. Keď však jedného dňa prišla do triedy a na zápästiach oboch rúk mala znaky po popálení, začal triedny učiteľ konať. Požiadal žiačku, aby si vyhrnula tričko. Jeho intuícia ho nesklamala. Dievča malo známky násilia aj na chrbte. Modriny, ktoré na chrbte uvidel, by sa dali identifikovať ako údery spôsobené bitkou palicou alebo opaskom. Žiačka však aj naďalej mlčala a nechcela prezradiť, čo alebo kto jej spôsobil tieto zranenia. Stále tvrdila, že sa pošmykla a spadla zo schodov, keď šla vonku za kamarátkami. Triedny učiteľ sa však neuspokojil s týmto tvrdením a rozhodol sa prísť veci na koreň. Zašiel za riaditeľkou školy a oboznámil ju so situáciou, ktorá vznikla v jeho triede. Na základe návrhu a so súhlasom riaditeľky školy ma potom, ako sociálnu pracovníčku, požiadal o pomoc pri riešení problému týrania maloletého dieťaťa.