Témou bakalárskej práce je príslušnosť rómskych detí ku komunite a ich prístup k učeniu v rodinnom prostredí, v detskom domove a internáte. Práca sa zaoberá charakterizovaním prístupu rómskeho dieťaťa k učeniu v závislosti od prostredia, v ktorom vyrastá. Opisuje rodinné prostredie rómskeho dieťaťa a prostredie detského domova, ktorom sa nachádzajú rómske deti. Poukazuje na rozdielnosť týchto prostredí a rozdielnosť výchovy v týchto prostrediach, ktoré do značnej miery ovplyvňujú aj prístup týchto detí k učeniu. Záver práce je venovaný zhrnutiu doterajšich zistení, návrhom a odporúčaniam pre prax