Semestrálna práca: Geometricko optické ilúzie
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:87,6 %
- Typ:Semestrálna práca
- Univerzita:Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave
- Fakulta:Filozofická fakulta
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Psychológia
- Predmet:Všeobecná psychológia
- Autor:nikita1404
- Dokumentácia:Stiahni
- Ročník:1. ročník
- Rozsah A4:13 strán
- Zobrazené:9 314 x
- Stiahnuté:13 x
- Veľkosť:0,4 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:20354
- Posledna úprava:03.03.2009
Úvod do problematiky …………………………………….... 3-4
Videnie
Zrakový podnet …………………………………….. 4
Svetlostný kontrast ……………………………….... 4-5
Farebný kontrast: Súčasný (simultánny) kontrast ….. 5
Farebný kontrast: Následný (sukcesívny) kontrast … 5
Vnímanie …………………………………………………… 6
Optické klamy
Dvojznačné obrazce ……………………………...... 7-8
Reverzibilné figúry ……………………………….... 8
Chybná interpretácia perspektívy ………………...... 9
Neskutočné útvary ………………………………..... 9-10
Dynamické optické klamy ……………………….… 10
Amesova miestnosť ………………………………....11
Mesačná ilúzia ……………………………………... 11
Zákonitosti …………………………………………..12-13
Záver……………………………………………………….... 13
Použitá literatúra…………………………………………...…13
Úvod do problematiky
Poznanie človeka sa začína zmyslovou skúsenosťou, t.j. poznaním sprostredkovaným našimi zmyslami, a vyvrchoľuje v abstraktnom myslení, ktoré odhaľuje podstatu vecí, podstatné vzťahy medzi vecami a javmi, ako aj zákony ich existencie. Napriek tomu, že proces poznávania je jednotný, predsa sa tzv. zmyslová skúsenost spravuje podla určitých zákonitostí, ktoré nie sú totožné so zákonitosťami tzv. rozumového poznania. Bežná empíria ukazuje aj to, že zmyslové poznanie je niekedy v rozpore s rozumovým poznaním. Napríklad zmysly nás poučujú, že slnko sa otáča okolo Zeme, kým rozum na podklade zmyslového poznania odhalil zákonitosti pohybu nebeských telies.
Videnie
Zrakový podnet …………………………………….. 4
Svetlostný kontrast ……………………………….... 4-5
Farebný kontrast: Súčasný (simultánny) kontrast ….. 5
Farebný kontrast: Následný (sukcesívny) kontrast … 5
Vnímanie …………………………………………………… 6
Optické klamy
Dvojznačné obrazce ……………………………...... 7-8
Reverzibilné figúry ……………………………….... 8
Chybná interpretácia perspektívy ………………...... 9
Neskutočné útvary ………………………………..... 9-10
Dynamické optické klamy ……………………….… 10
Amesova miestnosť ………………………………....11
Mesačná ilúzia ……………………………………... 11
Zákonitosti …………………………………………..12-13
Záver……………………………………………………….... 13
Použitá literatúra…………………………………………...…13
Úvod do problematiky
Poznanie človeka sa začína zmyslovou skúsenosťou, t.j. poznaním sprostredkovaným našimi zmyslami, a vyvrchoľuje v abstraktnom myslení, ktoré odhaľuje podstatu vecí, podstatné vzťahy medzi vecami a javmi, ako aj zákony ich existencie. Napriek tomu, že proces poznávania je jednotný, predsa sa tzv. zmyslová skúsenost spravuje podla určitých zákonitostí, ktoré nie sú totožné so zákonitosťami tzv. rozumového poznania. Bežná empíria ukazuje aj to, že zmyslové poznanie je niekedy v rozpore s rozumovým poznaním. Napríklad zmysly nás poučujú, že slnko sa otáča okolo Zeme, kým rozum na podklade zmyslového poznania odhalil zákonitosti pohybu nebeských telies.