Spolupráca školy a rodiny prostredníctvom aktivít školského psychológa predstavuje základnú konštruktívnu jednotku fungovania predurčenej a ešte neexistujúcej budúcnosti resp. už aj spoločnosti, ktorou úlohou je vytvárať predpoklady pre plnohodnotný život každého člena v nej. Kvalita súčasnej spolupráce školy a rodiny cez školského psychológa je zárukou šťastia i novovybudovanej budúcej spoločnosti. Cieľom bakalárskej práce, pod názvom „Spolupráca školy a rodiny prostredníctvom aktivít školského psychológa“, nie je obsiahnuť celú problematiku utvárania predpokladov kvality a nekvality spolupráce tohto trojuholníka, ale dotknúť sa iba niektorých, ktoré sú z nášho pohľadu najdôležitejšie.