Seminárna práca: Vyučovacie zásady
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:75,7 %
- Typ:Seminárna práca
- Fakulta:Pedagogická fakulta
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Pedagogika
- Autor:jackdawson
- Ročník:2. ročník
- Rozsah A4:10 strán
- Zobrazené:1 606 x
- Stiahnuté:13 x
- Veľkosť:0,1 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:23630
- Posledna úprava:09.05.2009
Výučbové zásady a v odbornej literatúre označujú aj pojmom vyučovacie princípy, vyučovacie pravidlá, požiadavky, smernice, normy. Ján Amos Komenský vymenoval až 187 vyučovacích zásad. Medzi nimi boli napríklad: zásada od jednoduchému k zložitému a iné. Ani v súčasnosti sa autori didaktiky nezhodujú v jednotnom vymedzení pojmu výučbové zásady. Výučbové zásady sa najčastejšie vymedzujú takto:
Sú to základné pravidlá, ako má učiteľ vyučovať, aby čo najkvalitnejšie a najrýchlejšie dosiahol vyučovacie ciele vzhľadom na telesný a duševný vývin žiakov a psychologické osobitosti poznávania.
Výučbové zásady sú najzákladnejšie požiadavky na výchovno-vzdelávaciu činnosť. Ich rešpektovanie vytvára priaznivé podmienky na účinný proces výučby. Vo vymedzeniach výučbových zásad sa vyskytuje slovo požiadavky -sú to požiadavky, ktoré učiteľ musí realizovať prostredníctvom výchovno-vzdelávacieho procesu, aby sa dosiahol žiaduci efekt.
Sú to základné pravidlá, ako má učiteľ vyučovať, aby čo najkvalitnejšie a najrýchlejšie dosiahol vyučovacie ciele vzhľadom na telesný a duševný vývin žiakov a psychologické osobitosti poznávania.
Výučbové zásady sú najzákladnejšie požiadavky na výchovno-vzdelávaciu činnosť. Ich rešpektovanie vytvára priaznivé podmienky na účinný proces výučby. Vo vymedzeniach výučbových zásad sa vyskytuje slovo požiadavky -sú to požiadavky, ktoré učiteľ musí realizovať prostredníctvom výchovno-vzdelávacieho procesu, aby sa dosiahol žiaduci efekt.