Skriptá: Ako písať záverečné a kvalifikačné práce

Príručka sa zaoberá spoločnými problémami, s ktorými sa autori stretávajú pri písaní záverečných bakalárskych, diplomových, seminárnych, ročníkových, dizertačných, špecializačných a iných podobných prác. Obsahuje odporúčania, ktoré sa dotýkajú organizácie práce a najdôležitejších krokov vedúcich k úspešnému koncu - kvalitnej písomnej práci. Ťažisko príručky je však v tých častiach, ktoré sa týkajú záverečnej úpravy niektorých písomných odborných a vedeckých prác. Príručka nerieši, čo písať ale „ako na to“ a „ako to urobiť“.

Písomné práce, o ktorých je reč, sú zväčša súčasťou procesu overovania vedomostí a zručností, ktoré autor získal v nejakej forme vzdelávania.

Nový vysokoškolský zákon 131/2002 z 21. februára 2002 o vysokých školách, ktorý začal platiť dňa 1. apríla 2002 zavádza termín záverečná práca. Tento termín označuje všetky práce, ktoré sú oficiálnou a povinnou súčasťou všetkých troch stupňov akreditovaného študijného programu vysokej školy. Záverečnou prácou bakalárskeho štúdia je bakalárska práca (Zákon 131, § 52). Záverečnou prácou magisterského štúdia je diplomová práca (Zákon 131, § 53). Absolventi študijných programov, ktorí získali titul "magister", môžu vykonať rigoróznu skúšku. Súčasťou rigoróznej skúšky je aj obhajoba rigoróznej práce (Zákon 131, § 53). Záverečnou prácou doktorandského štúdia je dizertačná práca (Zákon 131, § 53.). Záverečnou prácou špecializačného štúdia v medicíne je písomná špecializačná práca (Zákon 131, § 46). Je v záujme autorov, aby dôkladne poznali svoje práva a povinnosti zakotvené v príslušných zákonoch, vyhláškach a interných predpisoch vysokých škôl a vzdelávacích organizácií.

Naša príručka je určená autorom písomných prác počas štúdia na vysokých školách, ako aj autorom, ktorí si zvyšujú kvalifikáciu po skončení vysokých škôl. Odporúčania sa týkajú pravidiel, požiadaviek, pokynov a praktických rád na prípravu definitívneho exemplára písomnej práce, ktorý autor odovzdá zadávateľovi práce. Príručka môže však slúžiť aj ako pomôcka vysokoškolským učiteľom, školiteľom, vedúcim, konzultantom a oponentom rôznych písomných prác.