Otázky humanizácie či ľudskosti školy a výchovno-vzdelávacieho procesu sú dnes mimoriadne aktuálne. Aj napriek tomu, že sú pomerne často pertraktované na stránkach odbornej pedagogickej tlače, v praxi sa javia isté nedostatky. Súvisí to s doterajšou praxou čo potrvrdzuje skutočnosť, že učitelia aj napriek tomu, že sú si vedomí potreby nových prístupov, nevedia sa zbaviť zaužívaného klasického vyučovania. V čom teda spočíva premena školy, čo treby urobiť, aby bola skutočnou dialňou ? Sumarizáciou názorov viacerých autorov /napr. M. Zelina, L. Mihálik , Košová, Kozlík,J. a kol./ možno načrtnúť nasledovné požiadavky.