Seminárna práca: Miesto pedagóga vo výchovno-vzdelávacom procese
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:51,3 %
- Typ:Seminárna práca
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Pedagogika
- Autor:zadsemuser
- Rozsah A4:4 strán
- Zobrazené:570 x
- Stiahnuté:2 x
- Veľkosť:0,1 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:25675
- Posledna úprava:01.07.2009
Vplyvy prostredia - činitele výchovy
Všetky vplyvy prostredia, ktoré obohacujú detskú skúsenosť formujú jeho osobnosť. Patria k nim predovšetkým: rodičia a škola, učitelia, vychovávatelia, trieda ako sociálna skupina, ďalej súrodenci, priatelia, spolužiaci a vôbec ľudia, s ktorými dieťa prichádza do styku, ale aj literatúra a umenie, rozhlas, televízia, noviny, internet atď. V čase mimo vyučovania, ako to uvádza Emília Kratochvílová: „...nadväzuje na výchovu v rodine a škole.“ Z tohto je zjavné, že najväčší vplyv na dieťa má jeho rodina a škola. A ako zástupca výchovy v škole pedagóg.
Všetky vplyvy prostredia, ktoré obohacujú detskú skúsenosť formujú jeho osobnosť. Patria k nim predovšetkým: rodičia a škola, učitelia, vychovávatelia, trieda ako sociálna skupina, ďalej súrodenci, priatelia, spolužiaci a vôbec ľudia, s ktorými dieťa prichádza do styku, ale aj literatúra a umenie, rozhlas, televízia, noviny, internet atď. V čase mimo vyučovania, ako to uvádza Emília Kratochvílová: „...nadväzuje na výchovu v rodine a škole.“ Z tohto je zjavné, že najväčší vplyv na dieťa má jeho rodina a škola. A ako zástupca výchovy v škole pedagóg.