Seminárna práca: Návrh špecifických cieľov predmetu Biológia

Úvod
,, Pod pojmom cieľ sa rozumie „ideálna predstava toho, čo sa má v činnosti dosiahnuť.“V ostatných rokoch sa aj u nás zaužíval pojem taxonómia. M. Pasch ich charakterizuje ako pomôcku pre učiteľa, ktorá má poslúžiť pri stanovovaní všeobecných a konkrétnych cieľov výučby, pri príprave učebných úloh a pri príprave činností a postupov, ktoré uplatňujú pri skúšaní a hodnotení. Taxonómie učiva sú vlastne vyjadrením cieľov vyučovacieho procesu. Cieľom je nielen ,,čomusi naučiť“, ale spolu s tým aj tomu porozumieť, vedieť aplikovať, analyzovať, syntetizovať, hodnotiť a pod.
Ciele vyučovacieho procesu treba vidieť v troch rovinách:
- kognitívna oblasť – vedomosti, zručnosti, spôsobilosti ´= vzdelávacie ciele,
- afektívna oblasť – citová oblasť = výchovné ciele,
- psychomotorická oblasť – motorické zručnosti a návyky, pohybové zručnosti = výcvikové ciele.