tradícia o deťoch v 80. r. 20. st. začali sa klásť otázky na pozeraní sa na dieťa,
sociológia,
Filozofické obrazy:
dieťa sa vytvára z filozofických teórií (z filozofickej antropológie) – 19. st.,
dieťa nespĺňa znaky človečenstva – chýba základný znak – rozum, starosť o seba samého a o seba,
filozofia kresťanstva – základný znak morálka, mravnosť,
klasická filozofia – výpovede o dospelosti človeka (muž),
Imanuel Kant – uvádza dieťa ako plnohodnotnú bytosť,
Rousseau-R (ochranca detí) – chápe dieťa ako svojbytnú ľudskú bytosť – Kaščák nezdieľa jeho názor, pretože R hovorí o závislosti detí na dospelých, ako nekompetentných a sú pre neho nezaujímavé,