- je multidisciplinarna a inerdisciplinarna, dynamická a progresívna vedná disciplína
- umožňuje zovšeobecňovať a hodnotiť všeobecné trendy vo sfére vzdelávania z nadnárodného pohľadu
- dáva základ pre formulovanie hlavných tendencii a prognóz pre budúci vývoj školstva vo svete.
- v sociológii, ekonómii, demografii,
- vo vzdelávacej politike
- v riadení školstva
- v kultúrnej antropológii