Esej: Problém cieľa výchovy u renesančných autorov
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:67,4 %
- Typ:Esej
- Univerzita:Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici
- Fakulta:Fakulta humanitných vied
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Filozofia
- Predmet:Filozofia výchovy
- Študijný program:Sociálna filozofia
- Autor:lulea
- Ročník:3. ročník
- Rozsah A4:3 strán
- Zobrazené:1 399 x
- Stiahnuté:0 x
- Veľkosť:0,1 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:27223
- Posledna úprava:16.05.2011
Spôsob výchovy ako ho prezentujú vo svojich dielach Morus a Montaigne. V tejto práci sme sa zamerali na porovnanie postoja k výchove človeka u dvoch renesančných autorov. Prvým je francúzsky humanista a renesančný mysliteľ Michel de Montaigne. Druhým anglický právnik a učenec Thomas More.