S nádejami na rozvoj národného a stredného školstva, Matice slovenskej i ďalších kultúrnych inštitúcií ukazovali sa aj perspektívy ďalšieho, intenzívnejšieho rozvoja teórie pedagogiky i celkového pedagogického ruchu na Slovenku. Pedagogické obnovenie začalo hlavne po zrušení Bachovho absolutizmu. V tomto období vzniklo niekoľko živých zdrojov pre rozvoj slovenskej pedagogiky i pre celkov rozvoj národného života na Slovensku. Boli to predovšetkým pedagogické časopisy, tvorivá potencia i rastúce národné povedomie mnohých slovenských učiteľov, stredné školy, gymnáziá, učiteľské spolky a aj veľa jedincov, ktorí pomáhali tvoriť, vydávať a tlačiť slovenskú pedagogickú tvorbu.1