Hlavným cieľom bakalárskej práce bol význam emocionálnej a sociálnej zrelosti dieťaťa predškolského veku. Práca je rozdelená na tri kapitoly.
Všetky tri kapitoly sú teoretické. V práci bola použitá metóda literárna .
Prvá kapitola pozostáva z definovania základných pojmov predškolského veku, identity dieťaťa, rozvoja dieťaťa v rodine aj v materskej školy.
Druhá kapitola podáva výklad o emocionálnej a sociálnej zrelosti, kritérií a významu.
Tretia kapitola je zameraná na metódy, princípy emocionálnej a sociálnej zrelosti dieťaťa a ich rozvoj v rodine a v materskej škole.