Referát: Ako rozvíjať kľúčové kompetencie vo vyučovacom procese - Chémia
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:87,4 %
- Typ:Referát
- Univerzita:Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Pedagogika
- Predmet:Kľučové kompetencie
- Autor:sniperxyz
- Dokumentácia:Stiahni
- Ročník:2. ročník
- Rozsah A4:7 strán
- Zobrazené:3 366 x
- Stiahnuté:17 x
- Veľkosť:0,1 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:32163
- Posledna úprava:12.01.2015
Práca, ktorú predkladám sa zamýšľa nad inováciou, zefektívnením a zvyšovaním kvality vyučovacieho procesu v predmete chémia. Zameraná je na aktivity rozvíjajúce kľúčové kompetencie študentov.
Rozhodujúcu úlohu vo vzdelávaní zohrávajú učitelia. Je potrebná zmena metód a foriem vyučovacieho procesu. Cieľom snaženia učiteľa je získať študenta, zaujať a motivovať ho pre konkrétny predmet. Samozrejmosťou je každodenné zoznamovanie sa s novými informáciami v odbore. Stále viac učiteľov využíva vo výučbe metódy podporujúce rozvoj myšlienkových operácií napr. prostriedky informačno-komunikačných technológií, projektové vyučovanie, prezentácie, atď. Snaha o racionálne riadenie vzdelávacieho procesu vedú učiteľa k potrebe získať pravdivý obraz o úrovni a kvalite osvojovaných vedomostí a zručností. Prejavuje sa snaha o čo najlepšiu spätnú väzbu.
Rozhodujúcu úlohu vo vzdelávaní zohrávajú učitelia. Je potrebná zmena metód a foriem vyučovacieho procesu. Cieľom snaženia učiteľa je získať študenta, zaujať a motivovať ho pre konkrétny predmet. Samozrejmosťou je každodenné zoznamovanie sa s novými informáciami v odbore. Stále viac učiteľov využíva vo výučbe metódy podporujúce rozvoj myšlienkových operácií napr. prostriedky informačno-komunikačných technológií, projektové vyučovanie, prezentácie, atď. Snaha o racionálne riadenie vzdelávacieho procesu vedú učiteľa k potrebe získať pravdivý obraz o úrovni a kvalite osvojovaných vedomostí a zručností. Prejavuje sa snaha o čo najlepšiu spätnú väzbu.