Seminárna práca, ktorá sa zaoberá pojmom Downov syndróm a jeho základné vymedzenia, príčiny a spôsoby vzdelávania ľudí s Downovým syndrómom.
Dôležitý je veľký význam sociálnej kompetencie. Deti chcú byť spoločensky aktívny, dokážu si dobre vytvárať vzájomné vzťahy, dokážu aj veľmi diferencovane rozlišovať medzi jednotlivými osobami a vytvárať diferencované vzťahy. Táto schopnosť by mala byť akceptovaná a podporovaná. Nové psychologické a pedagogické výsledky týkajúce Downovho syndrómu umožňujú revidovať mnohé z našich doterajších predstáv.