Klíma školy veľmi významne ovplyvňuje jej celkovú úroveň a výsledky. Vedenie školy, napokon aj celé osadenstvo sa musí usilovať o to, aby škola dosahovala žiaduce výsledky, aby v nej boli dobré medziľudské vzťahy, aby bola vysoká úroveň výchovno-vzdelávacieho procesu. Klímu školy môžu skúmať, pozorovať a hodnotiť nadriadené školské orgány, samotné vedenie školy ale aj rodičia.