Klíma školy a klíma triedy sú činitele, ktoré významne ovplyvňujú učebné výsledky žiakov, majú vplyv na medziľudské vzťahy kolektívu školy, ba majú významnú hodnotu pre rodičov. Klímu treba vytvárať – kreovať a zdokonaľovať. Tomu však predchádza jej poznanie, ku ktorému možno využiť viaceré výskumné metódy. V zásade možno povedať, že sú to viaceré výskumné metódy, ktorými pracuje pedagogika, sú však zamerané na špecifickú oblasť, teda na klímu školy alebo triedy. Vzhľadom na viacero činiteľov, ktoré vytvárajú klímu, je potrebné pre skúmaním ujasniť si niektoré aspekty.