Každá škola by mala nájsť vlastný, účinný spôsob, ako predchádzať šikanovaniu. Príčiny toho, že sa šikanovanie rozšíri, môžu byť hlboko ukryté v atmosfére školy, v zlých medziľudských vzťahoch, nevšímavosti, nevedomosti. I tu je priestor na činnosť sociálneho pedagóga na školách: zabezpečiť pomoc v širšom zmysle, umožniť napĺňanie jeho funkcií – preventívnej, intervenčnej, poradenskej, supervíznej a pod.