Vo všeobecnosti možno konštatovať (Zelinková, 2001), že diagnostiku uskutočňuje každý, kto sa zamýšľa nad dieťaťom či dospievajúcim človek. Laickú diagnostiku realizuje i rodič, ktorý si kladie otázky typu: Prečo sa moje dieťa nechce učiť? Prečo klame?, a pod.