„Pedagogická diagnóza je pojmom z pedagogickej diagnostiky. Termín je v priebehu času autoritami vysvetľovaný rôzne. V všeobecnej rovine býva chápaný ako výsledok skúmania určitého javu (objektu či znaku), jeho zaradením do konvenciami stanovenej diagnostickej kategórie a označený podľa platného pedagogického slovníka(napr. neospravedlnené absencie, nadaný žiak, dobré psychohygienické podmienky školy).