Pozorovanie má pozoruhodné miesto v školskej praxi, pretože umožňuje skúmať a poznávať žiaka v prirodzených podmienkach. Pozorovanie je zámerné vnímanie, spôsob, ktorým získavame poznatky o priebehu našich vlastných psychických procesov, o prostredí, v ktorom sa nachádzame, o správaní sa ľudí, s ktorými sme v kontakte, o javoch prírody a pod. Ide tu v podstate o prirodzený proces nášho poznávania sveta.