podľa O.Zelinkovej (2001)
- normatívna diagnostika - slúži potrebám spoločnosti. Výsledok diagnostikovania je porovnávaný s výsledkami reprezentatívnej vzorky celej populácie. Zisťuje, či žiak a jeho výkony sú porovnateľné s väčšinou populácie rovnakého veku, či zaostáva a pod,
- kriteriálna diagnostika –snaží sa určiť úroveň na ktorej sa žiak nachádza, aké má schopnosti a znovu porovnáva so všeobecne stanovenými merítkami,