Seminárna práca: Komunikácia a sociálne zručnosti, ako prostriedok zlepšovania vzťahov so študentmi
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:100,0 %
- Typ:Seminárna práca
- Univerzita:Vysoká škola ekonómie a manažmentu verejnej správy v Bratislave
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Pedagogika
- Predmet:Komunikácia s verejnosťou
- Študijný program:Manažment malého a stredného podnikania v regiónoch
- Autor:ebartokova
- Ročník:2. ročník
- Rozsah A4:25 strán
- Zobrazené:4 502 x
- Stiahnuté:43 x
- Veľkosť:0,1 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.docx)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:39377
- Posledna úprava:26.01.2012
Komunikačné cykly, nástroje a prostriedky sú najefektívnejšie pomôcky na vytváranie a formovanie modernej spoločnosti. Sociálne zručnosti, ako tie najsilnejšie predpoklady spolu s etikou, dokážu vytvárať prostredie, kde dokážeme realizovať náš sociálny, či vedomostný postup dopredu.
„Doba rýchleho pokroku“ ako ju nazývame je predmetom, nielen rýchlosti vývoja, ale aj hľadania prostriedkov, ako čo najlepšie a najrýchlejšie dokážeme interpretovať svoje myšlienky a podať ich tak, aby aj tá druhá strana, prijímateľ si bol vedomý myšlienky, ktorú odovzdávame tak, aby došlo k vzájomnému konsenzu.
Hlavným predmetom sme my ľudia, ktorí sme od útleho veku formovaní v prostredí rodičov, priateľov, kolegov a v neposlednom rade pedagógov. Títo hľadajú denno-denne prostriedky na zlepšovanie komunikácie, ako aj vytváranie podmienok na zlepšenie vzťahov, ktoré sú tým najlepším „stavebným podkladom“ pre vytvorenie harmonizovaného prostredia.
V mojej práci sa budem snažiť čo najobjektívnejšie poukázať na skutočnosti a faktory, ktoré sú pre nás dôležitou súčasťou, pri vykonávaní každodenných činnosti týkajúcich sa komunikácie a ich sociálnych zručností, ako prostriedku zlepšovania vzťahov so študentmi.
„Doba rýchleho pokroku“ ako ju nazývame je predmetom, nielen rýchlosti vývoja, ale aj hľadania prostriedkov, ako čo najlepšie a najrýchlejšie dokážeme interpretovať svoje myšlienky a podať ich tak, aby aj tá druhá strana, prijímateľ si bol vedomý myšlienky, ktorú odovzdávame tak, aby došlo k vzájomnému konsenzu.
Hlavným predmetom sme my ľudia, ktorí sme od útleho veku formovaní v prostredí rodičov, priateľov, kolegov a v neposlednom rade pedagógov. Títo hľadajú denno-denne prostriedky na zlepšovanie komunikácie, ako aj vytváranie podmienok na zlepšenie vzťahov, ktoré sú tým najlepším „stavebným podkladom“ pre vytvorenie harmonizovaného prostredia.
V mojej práci sa budem snažiť čo najobjektívnejšie poukázať na skutočnosti a faktory, ktoré sú pre nás dôležitou súčasťou, pri vykonávaní každodenných činnosti týkajúcich sa komunikácie a ich sociálnych zručností, ako prostriedku zlepšovania vzťahov so študentmi.