Prednášky: Metodika záujmovej činnosti
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:96,5 %
- Typ:Prednášky
- Univerzita:Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Pedagogika
- Predmet:Metodika voľného času
- Autor:mart1k
- Ročník:3. ročník
- Rozsah A4:29 strán
- Zobrazené:3 441 x
- Stiahnuté:22 x
- Veľkosť:0,2 MB
- Formát a prípona:MS Office PowerPoint (.ppt)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:41102
- Posledna úprava:09.12.2012
Pojem ,,Voľný čas“
- Voľný čas môžeme chápať ako opak doby potrebnej pre prácu a povinnosti. Ide o čas určený pre reprodukciu síl. Činnosť si vyberáme dobrovoľne tak, aby nám priniesla radosť a pocit uspokojenia.
- Pojem ,,voľný čas“ spravidla zastrešuje odpočinok, rekreáciu, zábavu, záujmové vzdelávanie, záujmové činnosti, dobrovoľnícke činnosti, ale aj časové straty s tým spojené.
-Všeobecne môžeme povedať, že voľný čas je priestor, ktorý nám zostáva po splnení všetkých povinností.
Vnímanie – Pohľady na voľný čas
- Ekonomické hľadisko – inak aj komerčné hľadisko, vyjadruje mieru nákladov pre voľno – časové aktivity. Veľký podiel má na tom miera cestovného ruchu, menej vzdelávanie a kultivácia osobnosti.
- Sociologické hľadisko – Tvorba medziľudských (interpersonálnych) vzťahov, ich kultivácia. Tvorí istú kompenzáciu i profylaxiu pre sociálnu patológiu.
- Politické hľadisko – ide o priamy prínos – podiel štátu na podporu medziľudských aktivít v rámci subjektov financovaných zo štátneho rozpočtu ( resp. rozpočtu samospráv)
- Zdravotno – hygienický pohľad – ide o spôsob participácie na telesnom a duševnom raste jedinca.
- Pedagogicko – psychologický pohľad – sleduje individuálne zvláštnosti jedinca a zároveň mieru potrebnosti uspokojovania biologických a psychických potrieb v rámci voľného času.
...
- Voľný čas môžeme chápať ako opak doby potrebnej pre prácu a povinnosti. Ide o čas určený pre reprodukciu síl. Činnosť si vyberáme dobrovoľne tak, aby nám priniesla radosť a pocit uspokojenia.
- Pojem ,,voľný čas“ spravidla zastrešuje odpočinok, rekreáciu, zábavu, záujmové vzdelávanie, záujmové činnosti, dobrovoľnícke činnosti, ale aj časové straty s tým spojené.
-Všeobecne môžeme povedať, že voľný čas je priestor, ktorý nám zostáva po splnení všetkých povinností.
Vnímanie – Pohľady na voľný čas
- Ekonomické hľadisko – inak aj komerčné hľadisko, vyjadruje mieru nákladov pre voľno – časové aktivity. Veľký podiel má na tom miera cestovného ruchu, menej vzdelávanie a kultivácia osobnosti.
- Sociologické hľadisko – Tvorba medziľudských (interpersonálnych) vzťahov, ich kultivácia. Tvorí istú kompenzáciu i profylaxiu pre sociálnu patológiu.
- Politické hľadisko – ide o priamy prínos – podiel štátu na podporu medziľudských aktivít v rámci subjektov financovaných zo štátneho rozpočtu ( resp. rozpočtu samospráv)
- Zdravotno – hygienický pohľad – ide o spôsob participácie na telesnom a duševnom raste jedinca.
- Pedagogicko – psychologický pohľad – sleduje individuálne zvláštnosti jedinca a zároveň mieru potrebnosti uspokojovania biologických a psychických potrieb v rámci voľného času.
...