Projekt: Integrovaný projekt na multikultúrnu a emocionálnu výchovu rómskych a nerómskych žiakov

Pedagogický projekt zameraný na rozvoj multikultúrnej a emocionálnej výchovy žiakov prostredníctvom práce s rómskym literárnym textom. Cieľovou skupinou sú deti zo školského klubu (literárny krúžok), pričom projekt integruje viaceré vyučovacie predmety - matematiku, hudobnú, výtvarnú a pracovnú výchovu. Jadrom je rozprávka Dezidera Bangu „Krajina piatich potokov“, ktorú žiaci interpretujú, dramatizujú a analyzujú z hľadiska kultúrnych hodnôt a emocionálnych prejavov. Projekt zahŕňa rôzne zážitkové aktivity ako tvorivé čítanie, kreslenie, diskusie, výskumné úlohy a dramatizácie, ktoré vedú k rozvoju tolerancie, sebareflexie a vzájomného rešpektu medzi rómskymi a nerómskymi žiakmi. Použité metodické stratégie (napr. paradox, provokatívne otázky, tvorivé počúvanie) podporujú kritické myslenie a emocionálnu citlivosť detí. Záverečná časť dokumentu obsahuje plný text rozprávky a pracovný list zameraný na históriu a kultúru Rómov, čo projekt prepája s občianskym vzdelávaním a kultúrnou identitou.