Seminárna práca: Pedagogika zrakovo postihnutých - tyflopédia
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:82,0 %
- Typ:Seminárna práca
- Univerzita:Trnavská univerzita v Trnave
- Fakulta:Fakulta zdravotníctva a sociálnej práce
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Sociálne vedy
- Predmet:Špeciálna pedagogika
- Študijný program:Sociálna práca
- Autor:KUBA
- Ročník:3. ročník
- Rozsah A4:8 strán
- Zobrazené:2 236 x
- Stiahnuté:14 x
- Veľkosť:0,1 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:43286
- Posledna úprava:22.12.2013
Zrak považujeme za jeden z najdôležitejších zmyslov človeka.
Vyžívame ho až v 90% pri získavaní informácií.
Akékoľvek zrakové obmedzenie sťažuje orientáciu, dlhodobé až trvalé zrakové postihnutie aj komunikáciu, psychickú integritu a sociálnu existenciu jedinca.
Pedagogika zrakovo postihnutých je náuka o zákonitostiach edukačného procesu zrakovo postihnutých.
Pod pojmom zrakovo postihnutí rozumieme osoby, ktoré napriek použitiu kompenzačných (náhradných, vyrovnávacích) alebo korekčných (nápravných, opravných - medikamenty, chirurgický zákrok a pod.) pomôcok majú v bežnom živote problémy so získavaním informácií zrakovou cestou. (t.j. zrakovo postihnutí nie je každý, kto nosí okuliare).
Vyžívame ho až v 90% pri získavaní informácií.
Akékoľvek zrakové obmedzenie sťažuje orientáciu, dlhodobé až trvalé zrakové postihnutie aj komunikáciu, psychickú integritu a sociálnu existenciu jedinca.
Pedagogika zrakovo postihnutých je náuka o zákonitostiach edukačného procesu zrakovo postihnutých.
Pod pojmom zrakovo postihnutí rozumieme osoby, ktoré napriek použitiu kompenzačných (náhradných, vyrovnávacích) alebo korekčných (nápravných, opravných - medikamenty, chirurgický zákrok a pod.) pomôcok majú v bežnom živote problémy so získavaním informácií zrakovou cestou. (t.j. zrakovo postihnutí nie je každý, kto nosí okuliare).