Štátnicové otázky: Vypracované štátnicové otázky - pedagogika a psychológia
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:92,3 %
- Typ:Štátnicové otázky
- Univerzita:Prešovská univerzita v Prešove
- Fakulta:Pedagogická fakulta
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Pedagogika
- Predmet:Pedagogika
- Študijný program:Predškolská a elementárna pedagogika sociálne znevýhodnených skupín
- Autor:kivi
- Ročník:3. ročník
- Rozsah A4:138 strán
- Zobrazené:3 389 x
- Stiahnuté:47 x
- Veľkosť:0,7 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:45941
- Posledna úprava:15.06.2015
Historický a súčasný kontext predškolskej pedagogiky
DEJINY VÝCHOVY
Predmet = skúmanie výchovy ako špeciálneho javu + jeho vývoja
Zdroj poznávania = dejiny ľudstva
Prameň poznávania = všetko kultúrne ľudské dedičstvo
DEJINY ŠKOLSTVA A ŠKOLSKÝCH INŠTITÚCIÍ
Predmet=skúmanie vzniku a vývoja školských a vzdel zariadení (procesy a obsahy vzdel)
DEJINY PEDAGOGICKÝCH TEÓRIÍ
Predmet = skúmanie názorov a teórií ktoré vytvorili známe osobnosti --- vznik a vývoj pedagogických koncepcií, hnutí a vzťahy medzi nimi (Waldorfská škola...)
DEJINY PEDAGOGIKY A ŠKOLSTVA PODĽA ROZSAHU
1. Všeobecné = skúmajú predmet vo svetovom a európskom vývoji + vzájomné súvislosti.
2. Národné = popisujú vývin pedagogických javov a osobnosti národa v určitom štáte
3. Regionálne = zameriavajú sa na konkrétne údaje a fakty o dejinách školstva v regióne
FUNKCIE DEJÍN PEDAGOGIKY
1. Teoretická = skúma podstatu výchovy z historického hľadiska
2. Prognostická = na základe poznania dejín školstva - vytváranie nových modelov výchovy
3. Propedeutická = vplyv dejín pedagogiky v príprave budúcich učiteľov a v ich profesii.
DEJINY VÝCHOVY
Predmet = skúmanie výchovy ako špeciálneho javu + jeho vývoja
Zdroj poznávania = dejiny ľudstva
Prameň poznávania = všetko kultúrne ľudské dedičstvo
DEJINY ŠKOLSTVA A ŠKOLSKÝCH INŠTITÚCIÍ
Predmet=skúmanie vzniku a vývoja školských a vzdel zariadení (procesy a obsahy vzdel)
DEJINY PEDAGOGICKÝCH TEÓRIÍ
Predmet = skúmanie názorov a teórií ktoré vytvorili známe osobnosti --- vznik a vývoj pedagogických koncepcií, hnutí a vzťahy medzi nimi (Waldorfská škola...)
DEJINY PEDAGOGIKY A ŠKOLSTVA PODĽA ROZSAHU
1. Všeobecné = skúmajú predmet vo svetovom a európskom vývoji + vzájomné súvislosti.
2. Národné = popisujú vývin pedagogických javov a osobnosti národa v určitom štáte
3. Regionálne = zameriavajú sa na konkrétne údaje a fakty o dejinách školstva v regióne
FUNKCIE DEJÍN PEDAGOGIKY
1. Teoretická = skúma podstatu výchovy z historického hľadiska
2. Prognostická = na základe poznania dejín školstva - vytváranie nových modelov výchovy
3. Propedeutická = vplyv dejín pedagogiky v príprave budúcich učiteľov a v ich profesii.