Seminárna práca: Život Daniela Lehotského
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:94,0 %
- Typ:Seminárna práca
- Univerzita:Univerzita Komenského v Bratislave
- Fakulta:Filozofická fakulta
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Pedagogika
- Predmet:Základy andragogiky
- Študijný program:Andragogika
- Autor:berni.kurcz
- Ročník:1. ročník
- Rozsah A4:12 strán
- Zobrazené:1 542 x
- Stiahnuté:8 x
- Veľkosť:0,1 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.docx)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:47076
- Posledna úprava:02.10.2017
Daniel Lehocký, ktorému sa budem v tejto seminárnej práci venovať, bol významným slovenským pedagógom v druhej polovici 18. a začiatkom 19. storočia.
Zaoberal sa výchovou určenou hlavne pre deti. Rozlišoval zmyslové a rozumové poznanie ale podľa neho cieľom výchovy je len poznanie rozumové. Uprednostňoval prirodzenú výchovu, materinský jazyk a moderný jazyk. Veľký význam prikladal rodine a psychologickému vzdelaniu učiteľa. Podľa Daniela Lehockého má učiteľ viesť záznamy o žiakoch. Žiadal predĺžiť povinnú školskú dochádzku na 8 rokov pre všetky deti. Pýtal sa, prečo ženy nemajú právo na rovnaké vzdelanie ako chlapci? Vo vyučovaní preferoval metódu príkladu. Podľa neho je potrebné do vyučovania zaviesť ekonomiku ako náuku o povolaní.
Zaoberal sa výchovou určenou hlavne pre deti. Rozlišoval zmyslové a rozumové poznanie ale podľa neho cieľom výchovy je len poznanie rozumové. Uprednostňoval prirodzenú výchovu, materinský jazyk a moderný jazyk. Veľký význam prikladal rodine a psychologickému vzdelaniu učiteľa. Podľa Daniela Lehockého má učiteľ viesť záznamy o žiakoch. Žiadal predĺžiť povinnú školskú dochádzku na 8 rokov pre všetky deti. Pýtal sa, prečo ženy nemajú právo na rovnaké vzdelanie ako chlapci? Vo vyučovaní preferoval metódu príkladu. Podľa neho je potrebné do vyučovania zaviesť ekonomiku ako náuku o povolaní.