Vypracované otázky: Vypracované otázky ku skúške z Pedagogiky
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:90,9 %
- Typ:Vypracované otázky
- Univerzita:Prešovská univerzita v Prešove
- Fakulta:Pedagogická fakulta
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Pedagogika
- Predmet:Pedagogika
- Dokumentácia:Stiahni
- Ročník:3. ročník
- Rozsah A4:69 strán
- Zobrazené:2 090 x
- Stiahnuté:1 x
- Veľkosť:0,4 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:5644
- Posledna úprava:14.11.2017
1. POZORNOSŤ - všeobecná charakteristika, druhy, vlastnosti, význam a uplatnenie v pedagogickej praxi.
Pozornosť je psychický stav bdelosti, v ktorom sa vedomie zameriava na niektoré predmety, javy alebo deje, zatiaľ čo iné prehliada.
Pozornosť je psychický stav človeka, ktorý sa prejavuje v zameranosti a sústredenosti vedomia.
Druhy pozornosti:
• neúmyselná (mimovoľná) - vyvolávajú ju bezprostredné podnety alebo javy, je to mimovoľný produkt záujmu. Nie je závislá od vedomého úmyslu človeka. Vlastnosti objektu, ak sa má stať objektom pozornosti:
- sila podnetu: silné svetlo, vôňa a pod.
- kontrast medzi podnetmi: nevšednosť, nápadnosť, neočakávanosť...
- zmena a novosť podnetov a javov: nový účes a pod.
- potreby a záujmy: podmieňujú ju potreby človeka (hlad a pod.)
Pozornosť je psychický stav bdelosti, v ktorom sa vedomie zameriava na niektoré predmety, javy alebo deje, zatiaľ čo iné prehliada.
Pozornosť je psychický stav človeka, ktorý sa prejavuje v zameranosti a sústredenosti vedomia.
Druhy pozornosti:
• neúmyselná (mimovoľná) - vyvolávajú ju bezprostredné podnety alebo javy, je to mimovoľný produkt záujmu. Nie je závislá od vedomého úmyslu človeka. Vlastnosti objektu, ak sa má stať objektom pozornosti:
- sila podnetu: silné svetlo, vôňa a pod.
- kontrast medzi podnetmi: nevšednosť, nápadnosť, neočakávanosť...
- zmena a novosť podnetov a javov: nový účes a pod.
- potreby a záujmy: podmieňujú ju potreby človeka (hlad a pod.)
Kľúčové slová: