Meranie inteligencie je možné u detí od oho 3 roku života. Štruktúra inteligencie je v tomto veku výrazne odlišná od štruktúry inteligencie detí väčších . Pri vyšetrení kognitívnych schopností v predškolskom veku je treba si uvedomiť zvláštnosti tohto obdobia a to : trvá dosiaľ väčší vplyv emočných faktorov na výkon dieťaťa , je treba brať do úvahy aj doterajšie sociálne skúsenosti. V tomto veku je typický kognitívny egocentrizmus - dieťa berie do úvahy iba jedno hľadisko a neberie obvykle ohľad na to , že druhí mi nerozumejú. Okolo 4-6 roku majú deti vyvinuté určité stratégie k dosiahnutiu žiaducich výsledkov.