Uni / Názov projektu	Kvalita
Sociálna skupina	62,7 %
Typológia učiteľov	61,6 %
Dysortografia	61,1 %
Gymnázia matičného obdobia	60,7 %
Adam František Kollar	59,0 %
Teória literatúry	57,9 %
Kompetencie v práci učiteľa a ich význam pri utváraní vzťahu medzi učiteľom a žiakom	56,1 %
Stratená komeniológia	54,3 %
Samuel Tešedík	53,9 %
Vplyv Komenského na Riznera	53,8 %
Daniel Lehotský	53,8 %
Vplyv Komenského na Štúra	49,5 %
Martin Čulen	48,2 %