Seminárna práca: Špecifické ciele výučby
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:72,6 %
- Typ:Seminárna práca
- Univerzita:Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Pedagogika
- Predmet:Kľúčové kompetencie technických predmetov
- Rozsah A4:5 strán
- Zobrazené:5 387 x
- Stiahnuté:50 x
- Veľkosť:0,1 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:11971
- Posledna úprava:15.07.2019
Predmet: Ekonomika
Tematický celok: Národné hospodárstvo
Téma učiva: je osvojenie si problematiky národného hospodárstva a medzinárodných ekonomických vzťahov.
Vzdelávacie ciele: Zahrňujú oblasť vedomostí, intelektuálnych zručností a poznávacích schopností.
Ekonomika patrí k ťažiskovým odborným vyučovacím predmetom. Spolu s ostatnými odbornými predmetmi vytvára základ ekonomického vzdelania a rozvíja intelektuálne schopnosti žiakov. Všeobecným cieľom vyučovacieho predmetu je poskytnúť žiakom základné poznatky z makroekonomiky, podnikovej ekonomiky ako aj odborné ekonomické vedomosti z oblasti terciárnej sféry národného hospodárstva.
Cieľom vyučovacieho procesu je naučiť niečo nové v kognitívnej /poznávacej/ oblasti pričom ťažiskom vyučovania nebude len opis ekonomických javov a procesov, ale aj uvádzanie žiakov do problémových situácií a hľadanie optimálneho riešenia. Vyučovanie predmetu ekonomika kladie na vyučujúceho zvýšené požiadavky, dôraz je položený na jeho sústavný styk s praxou, osvojenie si nových právnych predpisov a progresívnych foriem výučby ekonomiky v závislosti na jej vývoj.
Tematický celok: Národné hospodárstvo
Téma učiva: je osvojenie si problematiky národného hospodárstva a medzinárodných ekonomických vzťahov.
Vzdelávacie ciele: Zahrňujú oblasť vedomostí, intelektuálnych zručností a poznávacích schopností.
Ekonomika patrí k ťažiskovým odborným vyučovacím predmetom. Spolu s ostatnými odbornými predmetmi vytvára základ ekonomického vzdelania a rozvíja intelektuálne schopnosti žiakov. Všeobecným cieľom vyučovacieho predmetu je poskytnúť žiakom základné poznatky z makroekonomiky, podnikovej ekonomiky ako aj odborné ekonomické vedomosti z oblasti terciárnej sféry národného hospodárstva.
Cieľom vyučovacieho procesu je naučiť niečo nové v kognitívnej /poznávacej/ oblasti pričom ťažiskom vyučovania nebude len opis ekonomických javov a procesov, ale aj uvádzanie žiakov do problémových situácií a hľadanie optimálneho riešenia. Vyučovanie predmetu ekonomika kladie na vyučujúceho zvýšené požiadavky, dôraz je položený na jeho sústavný styk s praxou, osvojenie si nových právnych predpisov a progresívnych foriem výučby ekonomiky v závislosti na jej vývoj.