Referát: Etická výchova - Priebežné vzdelávanie učiteľov 1. stupňa ZŠ - Otvorená komunikácia
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:84,4 %
- Typ:Referát
- Univerzita:Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave
- Fakulta:Fakulta masmediálnej komunikácie
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Etika
- Predmet:Etická výchova
- Ročník:2. ročník
- Rozsah A4:3 strán
- Zobrazené:1 122 x
- Stiahnuté:4 x
- Veľkosť:0,1 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:13049
- Posledna úprava:09.10.2020
TEORETICKÁ ČASŤ
OTVORENÁ KOMUNIKÁCIA
Človek nemôže žiť sám. Stretáva sa s ľuďmi, komunikuje s nimi v rôznych situáciách. Človek nemôže nekomunikovať. Komunikácia je najprirodzenejším prostriedkom, ktorý používa pedagóg na rozvoj osobnosti dieťaťa ( Zelina, 1994).
Výchovné ciele :
1. Zoznámiť sa navzájom v spoločenstve, v triede.
2. Osvojiť si základné spôsobilosti verbálnej i neverbálnej komunikácie. Naučiť sa používať základné komunikačné spôsobilosti medziľudských vzťahov.
3. Vytvoriť základy aktívneho počúvania.
Komunikácia je akékoľvek vonkajšie vyjadrenie myslenia a zamýšľania sa. Komunikáciu možno chápať predovšetkým ako prostriedok na vyjadrenie a vytváranie svojho vzťahu k ľuďom a ľudským hodnotám.
Odborná literatúra uvádza päť vecných dôvodov, prečo treba komunikovať:
1. chcem sa viac dozvedieť o sebe, o druhých, o svete okolo nás
2. chcem sa o niečo (informácie, zážitky, zámery) podeliť s druhými
3. chcem sa zúčastniť na poznatkoch, zážitkoch, plánoch druhých
4. chcem presvedčiť alebo ovplyvniť druhých
5. pre potešenie ( žart, veselosť, uvoľnenie, družnosť, radosť )
...
OTVORENÁ KOMUNIKÁCIA
Človek nemôže žiť sám. Stretáva sa s ľuďmi, komunikuje s nimi v rôznych situáciách. Človek nemôže nekomunikovať. Komunikácia je najprirodzenejším prostriedkom, ktorý používa pedagóg na rozvoj osobnosti dieťaťa ( Zelina, 1994).
Výchovné ciele :
1. Zoznámiť sa navzájom v spoločenstve, v triede.
2. Osvojiť si základné spôsobilosti verbálnej i neverbálnej komunikácie. Naučiť sa používať základné komunikačné spôsobilosti medziľudských vzťahov.
3. Vytvoriť základy aktívneho počúvania.
Komunikácia je akékoľvek vonkajšie vyjadrenie myslenia a zamýšľania sa. Komunikáciu možno chápať predovšetkým ako prostriedok na vyjadrenie a vytváranie svojho vzťahu k ľuďom a ľudským hodnotám.
Odborná literatúra uvádza päť vecných dôvodov, prečo treba komunikovať:
1. chcem sa viac dozvedieť o sebe, o druhých, o svete okolo nás
2. chcem sa o niečo (informácie, zážitky, zámery) podeliť s druhými
3. chcem sa zúčastniť na poznatkoch, zážitkoch, plánoch druhých
4. chcem presvedčiť alebo ovplyvniť druhých
5. pre potešenie ( žart, veselosť, uvoľnenie, družnosť, radosť )
...